「福島学カレッジ」表現コースで学んだ県内外の中高生15名によるグループ展。震災を経験した福島を自分自身の視点でとらえ、自由な方法で表現した作品を展示します。
福島の15年間の歩みと、同じ時の中で成長してきた中高生。現地視察、ワークショップ、自己観察、課題制作、対話型鑑賞などの取り組みをとおして、言語と非言語／具体と抽象／自己と他者 の往復を実践し、『私』がとらえる『福島』を一つの形に仕上げました。
そのまなざしから、こんどは作品と対峙した一人一人が『私』自身について考えを深める時間が生まれます。
あなたと福島のあいだには、どんな物語があるでしょうか。
制作にあたって、受講生は
「鑑賞者と共有したいこと（100%伝わるようにデザインしたこと）」
「自由に考えてほしいこと（問いを生み出すためにアートしたこと）」
をそれぞれ言語化しました。
作品に込めたメッセージは作品紹介でご覧になれます。
グッドデザイン賞を受賞！
「多様な震災伝承を担う人材育成プログラム
福島学カレッジ 表現コース」は、
2025年度グッドデザイン賞(主催：公益財団法人日本デザイン振興会)を受賞しました。
3.11を経験し複雑な課題に向き合い続ける福島をフィールドとした探究やワークショップを通じて、参加者が自己や他者、土地との丁寧な対話を重ねるプロセスが高く評価され、そこから生まれる中高生のしなやかな言葉の力に強い感銘が寄せられました。
全国の若者にとってかけがえのない学びを生む場のデザインに共感をいただき、たいへん嬉しく思います。
この賞は、参加者の皆さんひとりひとりの挑戦の積み重ね、そして支えてくださった方々のおかげで受賞できたものです。この受賞を励みに、未来を担う世代が自らの言葉と表現で社会を切り拓く力を育めるよう、今後も取り組みを続けてまいります。
グッドデザイン賞審査委員による
評価コメント
東日本大震災から14年以上が経過し、その歩みとともに育ってきた中高生が、福島という土地に向き合いながら、自分自身の過去・現在・未来、そして他者との関わりについて深く対峙し、表現へとつなげるプログラムである。自己との向き合い方や、それを言葉や表現へと昇華するプロセスの丁寧さは特筆に値し、そこから生まれる中高生の言葉のしなやかさに強い感銘を受けた。私たちにとって忘れてはならない経験の地である福島において、子どもたちがこのような学びと表現の力を獲得していることは極めて心強い。同時に、自己と他者、土地と自分との丁寧な対話の積み重ねは、どこに生きる子どもたちにとっても普遍的でかけがえのない学びとなることを示唆している。
「多様な震災伝承を担う人材育成プログラム
福島学カレッジ 表現コース」
- プロデューサー：東京大学大学院 情報学環准教授 開沼博
- ディレクター：株式会社固 菊地ゆき
- デザイナー：株式会社固 菊地ゆき / 株式会社ル・プロジェ 橋本豪・安藤貴広
